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    方案简介
    院校内部治理解决方案
    平台支撑院校建立自主性的内部治理体系和常态化的质量保证机制，，，通过对学校、、、专业、、课程、、教师、、、、学生五个层面的目标和标准链的建立，，，，对内部治理过程中决策指挥、、资源建设、、、支持服务、、质量生成、、监督控制等五个维度的工作内容进行诊断，，，，依据诊断结果改进工作，，结合建设目标与实际运营数据形成画像并进行监测预警，，，，实现对院校内部治理的全过程管理，，，为院校高质量发展赋能。。



    服务治理  成果导向  提质培优

    方案架构
    院校内部治理解决方案图片
    方案优势
    小前台
    学校质量工程体现，，可迅速响应、、无代码定制学校各类“个性化”需求，，，灵活应对学校“特色化”的质量体系
    大中台
    兼具数据中台、、、、连接中台、、技术中台、、、、业务中台，，，，具有大而全的普适性模块，，，，支撑小前台的灵活个性化定制
    强后台
    开放、、强大的后台可对接学校各类现有信息化系统，，，无论是业务系统还是物联网、、、、互联网，，以及随着信息化发展对接更多的智慧校园平台，，都可通过标准化、、、开放性的后台便捷地支撑应对
    方案价值
    01
    完善院校内部质量保证体系
    以诊断与改进为手段，，，促使院校在学校、、、、专业、、课程、、、、教师、、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，，，，形成全要素网络化的内部质量保证体系
    02
    树立现代质量文化
    通过开展院校内部质量保证体系建设，，，，引导学校提升质量意识，，，建立完善质量标准体系、、不断提升标准内涵，，，，促进全员全过程全方位育人
    03
    提升教育教学管理信息化水平
    强化人才培养工作状态数据在内部治理工作的基础作用，，，促进院校进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用，，，，完善预警功能，，提升学校教学运行管理信息化水平，，为教育行政部门决策提供参考
    01
    完善院校内部质量保证体系
    以诊断与改进为手段，，，促使院校在学校、、、专业、、课程、、、教师、、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，，，形成全要素网络化的内部质量保证体系
    02
    树立现代质量文化
    通过开展院校内部质量保证体系建设，，引导学校提升质量意识，，，，建立完善质量标准体系、、、不断提升标准内涵，，，促进全员全过程全方位育人
    03
    提升教育教学管理信息化水平
    强化人才培养工作状态数据在内部治理工作的基础作用，，，促进院校进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用，，完善预警功能，，，，提升学校教学运行管理信息化水平，，，为教育行政部门决策提供参考
    产品构成
    典型案例
    山东科技职业学院
    山东科技职业学院
    山东科技职业学院始建于1978年，，，，隶属于山东省工业和信息化厅、、教育厅双重领导，，以省工业和信息化厅管理为主。。2001年，，学院独立升格为高职院校，，，2008年成为国家示范性高职院校，，，2019年被评为国家优质高职院校，，，，教育部“双高计划”建设单位，，是教育部组织认定的全国高等职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”和“国际影响力50强”院校。。。。
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